“La planeación curricular es un plan o proceso que norma y conduce explicativamente una proceso concreto y determinando de enseñanzaaprendizaje, que se lo realiza en una institución educativa. Es un conjunto interrelacionado de conceptos, posiciones y normas, estructurado en forma anticipada a acciones que se quiere organizar. Es una construcción conceptual destinada a conducir acciones, y de ellas se desprenden evidencias que hacen posible introducir ajustes o modificaciones al plan.”(Planeación

APRENDIZAJE INNOVADOR

El sistema educativo nació como tal para cumplir con las necesidades de masificación que se requerían; hoy a raíz del acceso a las tecnologías de información, todo está al alcance de todos. Tanto, que el contenido en la educación ya no es importante llevarlo en un libro, por ejemplo, porque ya está ahí, corregido y aumentado en millones de páginas que caben en un dispositivo en la palma de la mano.Las familias y los gobiernos llevan a sus hijos y ciudadanos educación por dos razones: económicas, a fin de tener un medio de vida mejor; y sociales, con el objetivo de postergar la cultura y vivir en sociedad. Pero esas razones ya no sirven a los nuevos "aprendices", ellos mismos crean su aprendizaje y deciden lo que quieren y sobre todo, lo que necesita saber. La educación debe volver a ser aprendizaje: con imaginación, que permita predecir el futuro; con creatividad, que permita poner a la imaginación en marcha; y con innovación, para poner en práctica las ideas.Si el Tec de Monterrey quiere ser más creativo -señaló Sir Ken Robinson- debe poner más innovación en práctica. - See more at: http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/snc/portal+informativo/por+tema/educacion/salimismailsirkenrobinson18feb14#sthash.zRQlA5QH.dpuf

Evaluación educativa como componente del Diseño Curricular

crecimiento y funcionamiento de la inteligencia

 Es evidente que la inteligencia humana surgió al tener el hombre la necesidad de encontrar la forma de comunicarse primero consigo mismo y posteriormente con su entorno, debido a esto su inteligencia y su capacidad de comunicación se han convertido en las bases fundamentales sobre las cuales se cimienta nuestra civilización

 La inteligencia es la habilidad y capacidad del sujeto para analizar y solucionar problemas, pensando racionalmente. La capacidad de juzgar, de formar conceptos y de comprenderos.

Conclusiones

1.- Que la inteligencia es la capacidad que poseemos para analizar y resolver distintos tipos de problemas, en lo laboral, en lo académico y en lo cotidiano.

2.- Existen muchos tipos de factores que influyen en la inteligencia pero lo importante es que este desarrollo se vea a través de la persona misma.

3.- La inteligencia no es un concepto unitario, sino más bien hay muchas clases de inteligencia y por lo tanto, no podemos utilizar definiciones únicas para explicar este complicado concepto.

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buenas tardes

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